O sentido comum já advertia-o, e agora um estudo o corrobora. O uso de tabletas por parte dos meninos contribui aos arrebatos de ira e frustración em idades de 3,5 a 5,5 anos, socavando assim sua capacidade para manejar eficazmente as emoções durante as rotinas diárias, segundo as conclusões às que tem chegado um estudo publicado em JAMA Pediatrics.
Mais especificamente, a investigação tem associado o uso de tabletas por parte dos meninos de 3,5 anos com a propensão à ira e a frustración um ano depois, à idade de 4,5 anos. A dita idade, os arrebatos de ira e frustración dos meninos associaram-se significativamente de maneira positiva com o uso de tabletas por parte dos meninos à idade de 5,5 anos. Todo isso sugere que o uso de tabletas na primeira infância pode contribuir a um ciclo perjudicial para a regulação emocional.
O estudo
Estas são as conclusões obtidas pela equipa de investigação através de encuestas realizadas aos progenitores de 315 meninos ao longo de três anos em Canadá. Ademais, o estudo fez um rastreamento de 171 meninos (54%) e 144 meninas (46%) às idades de 3,5 (no ano 2020), 4,5 (2021) e 5,5 anos (2022).
Os meninos incrementaram seu tempo de uso de tabletas à medida que foram crescendo. Deste modo, passaram oun média de 6,5 horas por semana (0,92 horas por dia) usando tabletas em T1 (idade 3,5 anos), 6,7 horas por semana (0,95 horas por dia) usando tabletas em T2 (idade 4,5 anos) e 7,0 horas por semana (1 hora por dia) usando tabletas em T3 (idade 5,5 anos).
O uso de ecrãs para manter aos meninos ocupados
Tal e como assinala o estudo, aos três anos, os meninos são capazes de manejar dispositivos móveis por si sozinhos e o uso de ecrãs está a cada vez mais presente à vida dos pequenos. Os pais interrogados assinalaram que as utilizam com frequência para manter aos meninos ocupados, enquanto completam tarefas e quehaceres importantes.
Isto sugere que o uso de tabletas pode ser com frequência uma actividade solitária para os meninos e, portanto, pode brindar poucas oportunidades para aprender e praticar estratégias de regulação emocional, que se adquirem através da observação e da criação centrada nas emoções. Isto se vê agravado pelas conclusões de outros estudos recentes, que têm apontado que o uso de meios electrónicos por parte dos meninos contribui a reduzir a comunicação entre pais e filhos.
Uso activo e passivo de tabletas
Ademais, este estudo tem destacado que os meninos que expressam mais ira podem chegar a gerar mais estratégias digitais para moderar os arrebatos. O uso de ecrãs por parte dos pais para acalmar a um menino ou para ajudar a regular o comportamento e as emoções observou-se anteriormente em meninos pequenos e preescolares.
Os experientes assinalam que as investigações futuras deveriam considerar a qualidade do conteúdo que os meninos vêem nas tabletas e a natureza das interacções dos meninos com os ecrãs. Isto ajudaria a observar as diferenças entre um uso activo das tabletas (isto é, leitura em livros electrónicos) e passivo (visualização de vídeos em YouTube). Também aclaram que existem aplicativos e programas que podem oferecer apoio no desenvolvimento de habilidades de regulação emocional.